viernes, 3 de octubre de 2014

ENVÍO DE CORREOS A DIRECTORES
SALUDO:
Buen día C. Directores y docentes responsables de los Programas de lectura suma y escuela y salud
No. de comunicado:    50 /2014
ASUNTO:  Información de la vinculación de los programas
SUMA-PNLE-ESCUELA Y SALUD
DESCRIPCIÓN DEL COMUNICADO:
En relación a los programas  Estrategia socioeducativa  SUMA-PNLE-ESCUELA Y SALUD se hace de su conocimiento que se continuará trabajando  durante este ciclo escolar los tres programas en uno solo, debido a la relación que existe en las temáticas de trabajo, por lo que  les envía Acta Constitutiva, Comité y Plan de trabajo, con la finalidad de que puedan ir organizando las actividades del presente ciclo sugiriéndoles que integren sus actividades de acuerdo a la prioridad  que predomina en su centro de trabajo apoyándose en la estrategia “En mi escuela todos somos lectores y escritores”  donde vienen establecidas las cinco líneas de acción para promover una comunidad de lectores y escritores estando calendarizadas  actividades de manera mensual  y en las que cada centro escolar retomará y ajustará de acuerdo a su contexto escolar, será pertinente incorporar  actividades que ya tienen establecidas en su Ruta de Mejora e integrar los temas de la estrategia Socioeducativa SUMA. Mismo que será formato anexo a su Ruta de Mejora.
Con  esto se evitará la sobrecarga administrativa.
REQUERIMIENTOS:
Ø  Nombrar un docente responsable
Ø  Difundir la información a todo su colectivo
Ø  Requisitar    Acta Constitutiva, Comité de lectura y Plan de trabajo  (sólo en electrónico) considerando por lo menos uno o dos temas de SUMA relacionándolo con el programa de lectura ( enviarlo a mas tardar la
Ø  Reunir  y resguardar evidencias de actividades relevantes desarrolladas en su escuela misma que se le solicitarán al finalizar el ciclo escolar.   
DESPEDIDA:
Sin más por el momento, me es grato enviarles un afectuoso y cordial saludo.
 RESPONSABLE DE ENVIAR LA INFORMACIÓN:
Profra. Marina Bandala Guzmán
MES
DÍA
AÑO
HORA
Octubre  
01
2014
 

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